28–29 апреля на площадке Московского политехнического университета в рамках совместной образовательной программы Московского Политеха и ИТ-компании С3D Labs был организован двухдневный интенсив программы повышения квалификации по работе с геометрическим ядром C3D.
С напутственным словом к слушателям-преподавателям обратился Олег Зыков, генеральный директор С3D Labs:
«На протяжении нескольких лет С3D Labs активно сотрудничает с Московским Политехом, и за это время коллеги стали неоспоримым лидером в использовании наших технологий в учебном процессе. Очень ценно для нас то, что Александр Спиваков ведет занятия по проектной деятельности, где студенты получают реальный опыт работы над актуальными задачами, и по итогам мы с радостью приглашаем лучших ребят на стажировку, а затем трудоустраиваем их в наш штат. Еще один важный момент: студенты Московского Политеха регулярно становятся победителями нашего ежегодного хакатона КИТТИ по разработке собственного профессионального приложения на базе геометрического ядра С3D, организованного совместно с АСКОН и ТюмГУ.
В этом году мы впервые разработали и запустили специальную образовательную программу для преподавателей по работе с геометрическим ядром С3D. Это очень важный и новый шаг в развитии рынка инженерного программного обеспечения, который позволит готовить все более сильных и востребованных специалистов. Благодарю Московский Политех за доверие, открытость и плодотворное сотрудничество. Уверен, впереди у нас много новых совместных побед и интересных проектов!» — рассказывает Олег Зыков.
В течение месяца 30 преподавателей из 16 вузов России проходили обучение в очно-заочном формате по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Разработка программного обеспечения на базе геометрического ядра C3D» объемом 72 академических часа.
Целью программы было освоение геометрического ядра C3D и библиотеки визуализации C3D Vision для разработки программного обеспечения для 3D- моделирования в области инженерии и конструирования. Программа была разработана Александром Спиваковым, руководителем отдела образовательных проектов С3D Labs, и Антоном Толстиковым, доцентом кафедры «СМАРТ-технологии» Московского Политеха.
Программа ориентирована на преподавателей вузов, вовлеченных в подготовку слушателей технических специальностей, а также на специалистов-практиков, занятых разработкой приложений в области инженерного 3D-моделирования.
По окончании программы педагоги представили итоговые проекты в области своих профессиональных интересов — авиастроении, машиностроении и судостроении. Проекты были реализованы как в варианте монолитных десктопных приложений, так и в связке с движками виртуальной реальности. Кроме того, преподаватели изложили свое видение того, как внедрить современные технологии 3D-моделирования в учебный процесс, подготовив студентов к работе с передовыми инструментами. Удостоверения о повышении квалификации слушателям вручила проректор по учебной работе Московского политехнического университета Гюзель Харрясовна Шарипзянова.
Слушатели-преподаватели поделились своими ожиданиями и результатами обучения на программе.
Андрей Джунковский, доцент Московского Политеха:
«Хотелось бы поблагодарить компанию C3D Labs за великолепную организацию и интереснейшую программу. Все материалы подготовлены и изложены на высочайшем уровне. Будем активно использовать полученную информацию в учебном процессе.
В рамках итогового проекта была расширена функциональность примера AssemblySolver за счет реализации в нем возможности устанавливать кинематические зависимости между компонентами сборки. Прилагаю скриншот результата.
Еще раз благодарю за блестяще проведенную программу обучения!»
Анастасия Филимонова, старший преподаватель ВГТУ:
«Еще раз хочу поблагодарить за такую классную программу повышения квалификации и ее организацию, особенно очную часть. Это было очень интересно и продуктивно».
Файруза Зиганшина, доцент УГНТУ:
«Спасибо большое за обучение, за уделяемое время, за доступность.
Было очень полезно, так как мы готовим специалистов в области разработки САПР».
Арсений Стаценко, программист по трехмерному моделированию Компас-3D:
«Обучение было достаточно интенсивным. У меня получалось без особых проблем совмещать с работой/учебой, иногда спасали записи занятий. Сама программа была скорее ознакомительной по всей функциональности ядра, а уже какие-то конкретные интересующие моменты изучались в самостоятельном порядке. В данном ключе было полезно в достаточно короткий срок узнать о всех модулях и принципах работы с ядром. Полученные знания планирую использовать в профессиональной деятельности, надеюсь, получится их применить и в составлении учебного курса для студентов. Итоговый проект у меня был про параметризованное создание шестеренки и сборки с ними. Выбор темы был с целью охватить как можно больше сторон функциональности ядра, чтобы «пощупать» их в ознакомительном порядке».
Поздравляем всех с успешным завершением обучения и желаем новых профессиональных успехов!
Рушана Анамова, доцент МАИ:
«Мне как активному пользователю систем трехмерного моделирования интересно было познакомиться с тем, как все устроено в САПР «изнутри», и почувствовать себя настоящим разработчиком инженерного ПО.
Мой начальный уровень на момент обучения:
С++ — нулевой уровень,
геометрическое ядро С3D — нулевой уровень.
На момент окончания обучения:
С++ — понимание основ, знание базовых приемов программирования,
геометрическое ядро С3D — знание и понимание структуры и приемов работы, умения и навыки создания пользовательских приложений на базе геометрического ядра С3D.
Мой прогресс во многом обусловлен тем, что на очной практической части была возможность пообщаться с преподавателем и задать сразу все возникающие вопросы. В дистанционном формате преподаватель тоже всегда был на связи и оказывал поддержку, отвечая на вопросы. За это огромная благодарность преподавателю — Александру Спивакову! Программа построена структурно и последовательно, с большим количеством практических примеров, это помогает сориентироваться в многообразии возможностей геометрического ядра С3D. Также ценным было взаимодействие с коллегами на очной части обучения, которое позволило увидеть новые возможные сферы применения полученных знаний, обменяться мнениями, опытом и контактами, возможно, для будущих совместных проектов.
Обучение вдохновило на внедрение полученных знаний в учебный процесс и в проектную деятельность со студентами, над чем сейчас работаю.
Большая благодарность организаторам обучения и преподавателю! Желаю компании развития и процветания и с удовольствием приму участие в новых активностях от C3D Labs!»